quarta-feira, 16 de novembro de 2011

Concurso - Prova - Biblioteconomia - CENTRO DE INSTRUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA AERONÁUTICA CONCURSO DE ADMISSÃO AO EAOT 2006

CENTRO DE INSTRUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA AERONÁUTICA
CONCURSO DE ADMISSÃO AO EAOT 2006

BIBLIOTECONOMIA


(Código 04)

Gabarito Oficial
A


Questão 01: C Questão 11: C Questão 21: C Questão 31: B Questão 41: D Questão 51: C
Questão 02: C Questão 12: A Questão 22: C Questão 32: B Questão 42: C Questão 52: C
Questão 03: D Questão 13: B Questão 23: D Questão 33: D Questão 43: A Questão 53: D
Questão 04: B Questão 14: A Questão 24: A Questão 34: D Questão 44: B Questão 54: D
Questão 05: C Questão 15: A Questão 25: B Questão 35: D Questão 45: D Questão 55: D
Questão 06: D Questão 16: B Questão 26: A Questão 36: B Questão 46: A Questão 56: A
Questão 07: C Questão 17: C Questão 27: D Questão 37: A Questão 47: B Questão 57: B
Questão 08: D Questão 18: B Questão 28: D Questão 38: D Questão 48: B Questão 58: D
Questão 09: B Questão 19: A Questão 29: C Questão 39: A Questão 49: C Questão 59: B
Questão 10: A Questão 20: C Questão 30: B Questão 40: A Questão 50: C Questão 60: A

Belo Horizonte, 14 de outubro de 2005.

CENTRO DE INSTRUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA AERONÁUTICA CONCURSO DE ADMISSÃO AO EAOT 2006

CENTRO DE INSTRUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA AERONÁUTICA

CONCURSO DE ADMISSÃO AO EAOT 2006
Gabarito

Concurso - Prova - Biblioteconomia - CENTRO DE INSTRUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA AERONÁUTICA CONCURSO DE ADMISSÃO AO EAOT 2006

COMANDO DA AERONÁUTICA

DEPARTAMENTO DE ENSINO

CENTRO DE INSTRUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA AERONÁUTICA

CONCURSO DE ADMISSÃO AO EAOT 2006

PROVAS ESCRITAS DE BIBLIOTECON0MIA


VERSÃO “A”

CÓDIGO DE ESPECIALIDADE: 04

DATA DE APLICAÇÃO: 11 SET 2005

ATENÇÃO! SÓ ABRA ESTE CADERNO APÓS RECEBER AUTORIZAÇÃO.


BOA PROVA!!

Língua Portuguesa
INSTRUÇÃO: As questões de 01 a 10 relacionam-se com o texto abaixo. Leia atentamente todo o texto antes de responder a elas.

CEM ANOS DE EINSTEIN


O físico alemão Albert Einstein dispensa apresentações. Mesmo quem não compreende
o que seja a teoria da relatividade reconhece o velhinho de cabeleira branca, olhos marotos e língua de fora. A famosa língua e a não menos famosa fórmula E = mc2 decoraram mais camisetas e pôsteres do que seria possível imaginar, considerando-se a complexidade do que representam.

10 No ano que vem, completa-se um século desde o “ano milagroso” de Einstein, centenário que deve ser comemorado no mundo inteiro.
Em 1905, fora da Universidade, que era seu grande sonho, e ainda trabalhando como
15
analista do escritório de patentes da Suíça, o jovem físico desenvolveu três de seus artigos seminais. Publicados no Annalen der Physik, apresentavam a teoria da relatividade espe-cial, o conceito dos quanta de luz e hipóteses
20
sobre a movimentação das moléculas. Além desses, escreveu mais dois artigos no
mesmo ano. E, claro, continuou a escrevê-los. A equação E = mc2 surgiu em 1907,
reformulada de um trabalho também do ano milagroso, e a teoria da relatividade
geral foi apresentada em 1916. Cientistas já declararam 2005 o “Ano da Física”,
resolução aceita pela ONU e que deve ser seguida por outras entidades.

25 ....................................................................................................................................
Einstein não se limitava a elaborar hipóteses científicas. Era um homem do
mundo. Gênio raro e preocupado com as questões de seu tempo, usou seu prestígio
e influência para protestar contra o militarismo e pedir por justiça. Deixou marcas
muito além dos limites da ciência, modificando também a história mundial. Ainda

30
que indiretamente, foi um dos responsáveis pelo Projeto Manhattan e a conseqüente
fabricação da bomba atômica. Revoltado, teria dito que, se soubesse que suas teorias
causariam o terror que foi Hiroshima, teria preferido ser sapateiro.

Transformou-se em ícone de cientista. Muito além dos traços caricatos, reconhecíveis
pelos cabelos sempre em estado de choque, evoca a imagem do ser pro35
fundamente imerso em suas hipóteses e elucubrações, sem deixar de lado a gentileza e a atenção com o resto do mundo.

KNAPP, Laura. Scientific American Brasil, ano 3, n. 29, out. 2004, p.5. (Texto adaptado)

Questão 01

Considerando-se as informações do texto, é CORRETO afirmar que, em 2005, se comemora
o centenário
A) da criação da famosa equação E = mc2 .
B) da entrada de Einstein numa Universidade.
C) do chamado ano milagroso de Einstein.
D) do nascimento do físico Einstein.


Questão 02

Considerando-se as informações do texto, é CORRETO afirmar que Einstein

A) era unicamente um elaborador de teorias.
B) evitou envolver-se em questões sociais.
C) publicava artigos científicos considerados valiosos.
D) trabalhou sempre em instituições universitárias.


Questão 03

“A famosa língua e a não menos famosa fórmula E = mc2 decoraram mais camisetas e
pôsteres do que seria possível imaginar...” (linhas 5-8)

Considerando-se as informações desse trecho, é CORRETO afirmar que Einstein e sua
criação

A) encarnavam a revolta popular.
B) ilustravam uma corrente estética.
C) representavam o poder jovem.
D) se tornaram muito conhecidos.

Questão 04

Considerando-se as informações do texto, é CORRETO afirmar que o Projeto Manhattan
se relacionou com

A) a criação do ano da Física.
B) a fabricação da bomba atômica.
C) o prestígio político de Einstein.
D) o protesto contra injustiças.


Questão 05

“... teria dito que, se soubesse que suas teorias causariam o terror que foi Hiroshima, teria
preferido ser sapateiro.” (linhas 31-32)

É CORRETO afirmar que, nesse trecho, Einstein é mostrado como um homem

A) alienado.
B) atento.
C) inconformado.
D) irredutível.


Questão 06

“Transformou-se em ícone de cientista.” (linha 33)
É CORRETO afirmar que a expressão destacada nessa frase quer dizer

A) cientista correto.
B) figura grotesca.
C) pessoa inteligente.
D) profissional emblemático.

Questão 07

“Muito além dos traços caricatos, reconhecíveis pelos cabelos sempre em estado de choque,
evoca a imagem do ser profundamente imerso em suas hipóteses...” (linhas 33-35)

É CORRETO afirmar que a expressão destacada nesse trecho significa

A) descuidados.
B) envelhecidos.
C) eriçados.
D) quebradiços.

Questão 08

“Muito além dos traços caricatos [...] evoca a imagem do ser profundamente imerso em
suas hipóteses...” (linhas 33-35)

É CORRETO afirmar que a palavra destacada nessa frase veicula uma idéia de

A) direção.
B) intenção.
C) lugar.
D) modo.

Questão 09

“... teria dito que, se soubesse que suas teorias causariam o terror que foi Hiroshima, teria preferido ser sapateiro.” (linhas 31-32)

É CORRETO afirmar que o termo destacado nessa frase sugere uma idéia de

A) adição.
B) condição.
C) consecução.
D) explicação.

Questão 10

“... teria dito que, se soubesse que suas teorias causariam o terror que foi Hiroshima,
teria preferido ser sapateiro.” (linhas 31-32)

Considerando-se as formas verbais destacadas nessa frase, é CORRETO afirmar que todas
estão flexionadas

A) na mesma voz.
B) no mesmo modo.
C) no mesmo número.
D) no mesmo tempo.

INSTRUÇÃO: As questões de 11 a 30 relacionam-se com o texto abaixo. Leia atentamente
todo o texto antes de responder a elas.

EINSTEIN & NEWTON: gênios da mesma lâmpada

É possível medir o gênio de Albert Einstein?

Sob muitos aspectos, não é. Se retrocedermos através dos séculos, passando por
figuras como James Clerk Maxwell, Ludwig Boltzmann, Charles Darwin e Louis
Pasteur, teremos de chegar a Isaac Newton antes de encontrar outro ser humano cujas
realizações científicas sejam comparáveis às de Einstein. Antes de Newton, pode ser
que não haja ninguém desse nível.
Ambos os cientistas tinham intelectos que os levaram a dominar todos os campos
conhecidos de suas disciplinas e a ir além. Newton inventou o cálculo, formulou
as leis da mecânica e do movimento, propôs uma teoria universal da gravitação.
Einstein nos legou a fundação para os dois “edifícios” da Física Moderna, a relatividade especial e a mecânica quântica, e criou uma nova teoria da gravitação.
.......................................................................................................................................

Isaac Newton e Albert Einstein deixaram legados profundos. Newton superou a
idéia de que algumas áreas do conhecimento eram inacessíveis à mente humana, en15
raizada por séculos na cultura ocidental. Antes de Newton, acreditava-se que a humanidade poderia compreender apenas o que Deus permitiu revelar. Adão e Eva forambanidos do Éden por terem comido da árvore do conhecimento. Zeus acorrentou
Prometeu num rochedo quando ele deu o fogo, um segredo dos deuses, a um mortal.
Quando Adão, no Paraíso Perdido, de John Milton, questionou o anjo Rafael sobre a
20 mecânica celeste, Rafael lhe deu uma vaga idéia e então disse que “o resto, de homens ou de anjos o grande Arquiteto sabiamente o ocultou”. Todas essas limitações
foram abolidas com o monumental trabalho de Newton, os Principia (1687). Nessa
obra, o cientista examinou todos os fenômenos do mundo físico conhecido: dos pêndulos
às molas, dos cometas às grandes trajetórias dos planetas. Depois de Newton, a
divisão entre o espiritual e o físico ficou mais clara. Este último se tornou cognoscível para os seres humanos.
Einstein, com seus extraordinários e aparentemente absurdos postulados sobre a
relatividade especial, demonstrou que as grandes verdades da natureza não podem ser
alcançadas apenas pela observação do mundo externo. Em vez disso, os cientistas
devem, algumas vezes, começar a inventar, dentro de suas próprias mentes, hipóteses
e sistemas lógicos que, somente mais tarde, poderão ser testados experimentalmente.
Toda a nossa experiência nos faz pensar que o tempo flui uniformemente, embora
isso não seja verdade. A Física Moderna tem avançado para uma compreensão da
natureza além da percepção sensorial e da experiência humana, ensinando que nosso
bom senso pode estar errado. Einstein subverteu séculos de um pensamento fundamentado
na supremacia do estudo empírico e da experiência. Ele também contestou o
famoso dito de Newton: Hypotheses non fingo (“Não imagino nenhuma hipótese”),
no qual o cientista inglês afirmava que não era um filósofo como Aristóteles, mas um
cientista que baseava suas teorias nos fatos observados.
40 Em sua autobiografia, Einstein expressou seu distanciamento de Newton da seguinte
maneira: “Newton, perdoe-me; você descobriu o único caminho possível para
um homem de sua época com idéias tão elevadas e tal poder criativo. Os conceitos
que criou ainda hoje guiam nossas idéias sobre a física; entretanto agora sabemos que
esses conceitos devem ser substituídos por outros, mais distantes da esfera da experiência imediata”.
Numa introdução da edição de 1931 da Óptica, de Newton, Einstein escreveu:
“A natureza, para ele, era um livro aberto [...] Em uma mesma pessoa, conviviam o
pesquisador, o teórico, o mecânico e também o artista [...] Diante de nós, ele permanece forte, incontestável e solitário”. Se Newton pudesse ressurgir do passado, por truque proibido de viagem no tempo, provavelmente proferiria palavras semelhantes
sobre Einstein.
LIGTMAN, Alan. Scientific American Brasil, ano 3, n. 29, out. 2004, p. 102-103. (Texto adaptado)

Questão 11
É CORRETO afirmar que, no título do texto — “Einstein & Newton: gênios da mesma
lâmpada” —, se faz alusão a
A) um romance medieval.
B) uma fábula grega.
C) uma narrativa fantástica.
D) uma peça de teatro.

Questão 12

É CORRETO afirmar que o texto apresentado está estruturado com base em uma

A) comparação.
B) contestação.
C) enumeração.
D) reiteração.

Questão 13

“Antes de Newton, pode ser que não haja ninguém desse nível.” (linhas 5-6)
É CORRETO afirmar que o “nível” mencionado nessa frase é atribuído, no texto,
A) a Darwin, a Pasteur, a Maxwell e a Boltzmann.
B) a Isaac Newton e a Albert Einstein.
C) aos cientistas que precederam Einstein.
D) aos cientistas que precederam Newton.

Questão 14

“Antes de Newton, acreditava-se que a humanidade poderia compreender apenas o que
Deus permitiu revelar.” (linhas 15-16)

É CORRETO afirmar que a informação contida nessa frase é ilustrada, no texto lido, por meio de
A) exemplos.
B) fórmulas.
C) objeções.
D) teorias.

Questão 15

“Nessa obra, o cientista examinou todos os fenômenos do mundo físico conhecido: dos
pêndulos às molas, dos cometas às grandes trajetórias dos planetas.” (linhas 23-24)

Considerando-se as informações desse trecho, é CORRETO afirmar que a obra de
Newton é qualificada como

A) abrangente.
B) dispersa.
C) hermética.
D) homogênea.

Questão 16

“... os cientistas devem, algumas vezes, começar a inventar, dentro de suas próprias
mentes, hipóteses e sistemas lógicos...” (linhas 29-31)

Considerando-se as informações dessa frase, concernentes ao pensamento de Einstein, é
CORRETO afirmar que este admitia, mesmo no campo da ciência,
A) a adivinhação.
B) a criatividade.
C) o relativismo.
D) o unilateralismo.

Questão 17

“Não imagino nenhuma hipótese.” (linhas 37-38)

É CORRETO afirmar que, nessa frase atribuída a Newton, se explicita a idéia de que ele
formulava suas hipóteses

A) desenvolvendo trabalho de outros cientistas.
B) extraindo conclusões de descobertas antigas.
C) fundamentando-as em observações concretas.
D) retirando suas idéias do acervo cultural popular.

Questão 18

Com base na leitura do texto, é CORRETO afirmar que, em relação a certas idéias de
Newton, Einstein foi um

A) acusador.
B) contestador.
C) delator.
D) detrator.

Questão 19

Assinale a alternativa em que a frase transcrita se reporta CORRETAMENTE a Einstein.

A) ... demonstrou que as grandes verdades da natureza não podem ser alcançadas apenas
pela observação do mundo externo.
B) ... não era um filósofo [...] mas um cientista que baseava suas teorias nos fatos observados.
C) Os conceitos que criou ainda hoje guiam nossas idéias sobre a física...
D) ... superou a idéia de que algumas áreas do conhecimento eram inacessíveis à mente
humana...

Questão 20

Assinale a alternativa em que a frase transcrita NÃO contém um conectivo que introduz
uma oração sugerindo uma idéia de oposição.

A) Ele também contestou o famoso dito de Newton [...] no qual o cientista inglês afirmava que não era um filósofo [...] mas um cientista...
B) ... entretanto agora sabemos que esses conceitos devem ser substituídos por outros...
C) Se Newton pudesse ressurgir do passado [...] provavelmente proferiria palavras semelhantes sobre Einstein.
D) Toda a nossa experiência nos faz pensar que o tempo flui uniformemente, embora
isso não seja verdade.

Questão 21

Assinale a alternativa em que a palavra destacada NÃO exerce a mesma função que as
outras, nos períodos em que se inserem.

A) Antes de Newton, acreditava-se que a humanidade poderia compreender apenas o que
Deus permitiu revelar.
B) Antes de Newton pode ser que não haja ninguém desse nível.
C) ... o cientista inglês afirmava que não era um filósofo [...] mas um cientista que baseava suas teorias nos fatos observados.
D) Toda a nossa experiência nos faz pensar que o tempo flui uniformemente...

Questão 22

1. “A natureza, para ele, era um livro aberto...” (linha 47)
2. “Diante de nós [...] ele permanece forte, incontestável e solitário.” (linhas 48-49)
3. “... conviviam o pesquisador, o teórico, o mecânico e também o artista...” (linhas 4748)
4. “Newton, perdoe-me...” (linha 41)
É CORRETO afirmar que o uso da vírgula obedece ao mesmo critério nas frases

A) 1 e 2.
B) 1 e 4.
C) 2 e 3.
D) 2 e 4.

Questão 23

Assinale a alternativa em que a frase transcrita NÃO contém uma palavra que indica indefinição.

A) ... esses conceitos devem ser substituídos por outros...
B) Nessa obra, o cientista examinou todos os fenômenos do mundo físico conhecido...
C) ... os cientistas devem, algumas vezes, começar a inventar hipóteses...
D) Se Newton pudesse ressurgir do passado [...] proferiria palavras semelhantes...

Questão 24

“Antes de Newton, pode ser que não haja ninguém desse nível.” (linhas 5-6)

É CORRETO afirmar que, preservando-se integralmente o sentido original dessa frase, a
forma verbal nela destacada pode ser adequadamente substituída por

A) exista.
B) existe.
C) existiria.
D) existisse.

Questão 25

“Antes de Newton, acreditava-se que a humanidade poderia compreender apenas o que
Deus permitiu revelar.” (linhas 15-16)

É CORRETO afirmar que, na ordem em que as cinco formas verbais destacadas aparecem
nessa frase, suas vogais temáticas são, respectivamente,

A) a / e / e / i / e.
B) a / e / e / i / a.
C) e / e / i / e / e.
D) e / i / e / a / a.

Questão 26

“Zeus acorrentou Prometeu num rochedo quando ele deu o fogo, um segredo dos deuses,
a um mortal.” (linhas 17-19)

É CORRETO afirmar que o pronome destacado nessa frase se refere a

A) “Prometeu”.
B) “um mortal”.
C) “um segredo”.
D) “Zeus”.
Questão 27

“Depois de Newton, a divisão entre o espiritual e o físico ficou mais clara.” (linhas 2425)

É CORRETO afirmar que, nessa frase, preenche(m) a função de substantivo

A) apenas uma palavra.
B) duas palavras.
C) três palavras.
D) quatro palavras.

Questão 28

“Einstein, com seus extraordinários e aparentemente absurdos postulados sobre a relatividade
especial, demonstrou que as grandes verdades da natureza não podem ser alcança-
das apenas pela observação do mundo externo.” (linhas 27-29)

É CORRETO afirmar que, nessa frase, qualificam um substantivo

A) duas palavras.
B) três palavras.
C) quatro palavras.
D) mais de quatro palavras.
Questão 29

“Toda a nossa experiência nos faz pensar que o tempo flui uniformemente, embora isso
não seja verdade.” (linhas 32-33)

É CORRETO afirmar que o pronome destacado nessa frase se refere, especificamente,

A) à experiência dos homens com o tempo.
B) ao fato de os homens pensarem no tempo.
C) ao fluir uniforme do tempo para os homens.
D) aos pensamentos dos homens sobre o tempo.

Questão 30

“A Física Moderna tem avançado para uma compreensão da natureza além da percepção
sensorial...” (linhas 33-34)

Considerando-se os substantivos que aparecem nessa frase, é CORRETO afirmar que

A) apenas um deles é dissílabo.
B) apenas dois deles são polissílabos.
C) apenas três deles são polissílabos.
D) apenas três deles são trissílabos.


Conhecimentos Especializados
INSTRUÇÃO: A gestão de uma Unidade de Informação exige inúmeras tomadas de decisão.
As questões de 31 a 35 referem-se a decisões inerentes a funções específicas de uma biblioteca.

Questão 31

É CORRETO afirmar que, entre as decisões referentes à função armazenamento,
NÃO se inclui

A) a escolha de mecanismos de segurança para os documentos.
B) a indicação do número de exemplares necessários.
C) a seleção do mobiliário adequado para acondicionamento da coleção.
D) a utilização racional do espaço físico.


Questão 32

É CORRETO afirmar que, entre as decisões referentes à função aquisição, NÃO se inclui


A) a adoção de processo direto ou indireto de compra.
B) a decisão sobre incorporação de documentos doados.
C) a distribuição eqüitativa dos recursos financeiros.
D) a participação em programas de aquisição cooperativa.


Questão 33

É CORRETO afirmar que, entre as decisões referentes à função desbastamento e descarte, NÃO se inclui

A) a definição de normas para utilização dos documentos armazenados nos depósitos.

B) a definição sobre a não-permanência de determinado documento no acervo da biblioteca.

C) a determinação de prazo médio para permanência dos documentos no depósito.

D) a indicação de rotinas para registro dos itens encomendados.

Questão 34

É CORRETO afirmar que, entre as decisões referentes à função avaliação de coleções,
NÃO se inclui

A) a definição dos critérios a serem observados.
B) a escolha da metodologia a ser adotada.
C) a identificação de documentos que devem ser descartados.
D) a seleção do instrumento que servirá de base para a catalogação.

Questão 35

É CORRETO afirmar que, entre as decisões referentes à função organização da coleção,
NÃO se inclui

A) a definição dos instrumentos para controle da terminologia de assuntos.
B) a definição sobre o software para tratamento e recuperação de informação.
C) o arranjo e a organização dos catálogos internos.
D) o estabelecimento de prioridades em relação ao idioma.


Questão 36

É CORRETO afirmar que, entre as funções referentes ao processo de formação e desenvolvimento
de coleções, NÃO se inclui

A) a avaliação do acervo.
B) a escolha do sistema de circulação.
C) a seleção de documentos.
D) o desbastamento e o descarte de itens.

Questão 37

Considerando-se o armazenamento de dados em um sistema de informação, é
CORRETO afirmar que

A) as bases de dados são coleções integradas de dados, gerenciadas de forma a atender a diferentes necessidades de seus usuários.

B) os metadados são sistemas que geram e operam bases de dados, mantendo os programas
necessários para essa finalidade.

C) os modelos de dados são dispositivos de codificação de instruções relativas a informações contidas na base de dados, que dizem respeito a um documento ou item.

D) os sistemas de gerenciamento de bases de dados são técnicas para descrição formal de dados que especificam as regras segundo as quais os dados são estruturados.

Questão 38

Considerando-se os tipos de bases de dados, é INCORRETO afirmar que

A) as de dados bibliográficos incluem citações ou referências bibliográficas e informam ao usuário sobre o que foi publicado sobre determinado assunto.

B) as de dados catalográficos relacionam os documentos do acervo de determinada biblioteca ou rede de bibliotecas, porém não proporcionam acesso ao texto integral desses documentos.

C) as de dados de fontes referenciais oferecem uma indicação para se chegar a informações adicionais —, como nomes e endereços de instituições e outros dados típicos de cadastros.

D) as de dados de fontes remetem o usuário a outra fonte —, como um documento, uma
pessoa jurídica ou física —, para que obtenha acesso ao texto completo de um documento.

Questão 39

Analise estas afirmativas concernentes às etapas da indexação de assuntos:

I. A análise conceitual implica decidir do que trata um documento — isto é, qual o seu assunto.
II. A tradução envolve a conversão da análise conceitual de um documento num determinado conjunto de termos de indexação.
III. Na indexação, a etapa de análise conceitual é influenciada pelas características do vocabulário a ser usado na etapa de tradução.
A partir dessa análise, pode-se concluir que

A) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C) apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) as três afirmativas estão corretas.

Questão 40

Analise estas afirmativas concernentes a sistemas de recuperação de informação:

I. Um sistema de recuperação da informação que permite buscas que combinem os termos
em qualquer seqüência é denominado pós-coordenado.
II. Num sistema pós-coordenado de indexação, todo termo atribuído a um documento
tem peso igual — nenhum tem mais importância do que o outro.
III.Os sistemas pré-coordenados de indexação preservam a multidimensionalidade das
relações entre os termos por meio do uso de arquivos invertidos.

A partir dessa análise, pode-se concluir que

A) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C) apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) as três afirmativas estão corretas.

Questão 41

É CORRETO afirmar que, entre os fatores que influem na coerência da indexação, NÃO
se inclui

A) a especificidade do vocabulário.
B) a extensão do item a ser indexado.
C) a quantidade de termos atribuídos.
D) o nível da descrição bibliográfica.

Questão 42

Analise estas afirmativas concernentes à Classificação Decimal Universal (CDU):

I. É administrada pela Library of Congress, que coordena as propostas de desenvolvimento do sistema e edita a publicação em vários idiomas.
II. É um sistema de conceitos hierarquicamente estruturados em grandes classes, destinado à classificação dos suportes físicos de registro do conhecimento.
III.Foi projetada por dois humanistas belgas, Paul Otlet e Henri La Fontaine, como instrumento de arranjo de uma bibliografia universal.

A partir dessa análise, pode-se concluir que

A) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C) apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) as três afirmativas estão corretas.

Questão 43

Analise estas afirmativas concernentes a tabelas auxiliares da CDU:

I. Têm como função acrescentar detalhes e especificar, cada vez mais, os conceitos representados pelas notações principais.
II. Têm números auxiliares suscetíveis de combinações variadas entre si e com os conceitos representados pelos números das classes principais.
III.Têm seu uso restrito às classes em que vêm listadas e a alguns contextos especiais.

A partir dessa análise, pode-se concluir que

A) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C) apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) as três afirmativas estão corretas.

Questão 44

É CORRETO afirmar que a CDU tem como características fundamentais


A) a decimalidade, a especialidade, o caráter hierárquico e o caráter analítico-sintético.
B) a decimalidade, a universalidade, o caráter hierárquico e o caráter analítico-sintético.
C) a especificidade, a individualidade, o caráter enumerativo e o caráter analítico-sintético.
D) a totalidade, a rigorosidade, o caráter universal e o caráter multifacetado.

Questão 45

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando corretamente os símbolos
da CDU à respectiva finalidade:

COLUNA I COLUNA II
1. “ (aspas) ( ) Unir dois ou mais números não-consecutivos do
sistema para os quais não há notação pronta na
tabela.
2. / (barra oblíqua) ( ) Unir o primeiro e o último de uma série de números
consecutivos para formar uma categoria ou
3. : (dois pontos) conceito abrangente não indicado na tabela.
( ) Indicar a existência de relações recíprocas entre
4. + (mais) dois ou mais assuntos representados tanto pelos
números principais quanto pelos auxiliares de lugar.
( ) Representar conceitos associados com as mais variadas
manifestações do fenômeno tempo, em suas
várias dimensões e medidas.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência de números CORRETA.

A) (1) (2) (3) (4)
B) (2) (3) (1) (4)
C) (3) (4) (1) (2)
D) (4) (2) (3) (1)

Questão 46

Analise estas afirmativas referentes a bases de dados:

I. Os campos de tamanho fixo são adequados para ser usados com códigos cuja extensão
da informação é igual em cada registro.
II. Os campos de tamanho fixo são previsíveis, permitindo armazenamento econômico da
informação.
III.Os campos de tamanho variável são usados para interligar arquivos similares, com
relações definidas entre si.

A partir dessa análise, pode-se concluir que

A) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C) apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) as três afirmativas estão corretas.

Questão 47

Analise estas afirmativas referentes a processos de indexação e redação de resumos e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas:

( ) As atividades de indexação e redação de resumos são intimamente relacionadas, pois ambas implicam a preparação de uma representação do conteúdo temático do documento.

( ) O indexador redige uma descrição narrativa do documento, com o objetivo de reunir
ou ligar termos cujos significados apresentem uma relação mais estreita entre si.

( ) O resumidor descreve o conteúdo de um documento, empregando um ou vários termos
de indexação selecionados de algum tipo de vocabulário controlado.

( ) Os métodos de indexação e redação automática de resumos baseiam-se, grande-
mente, em critérios estatísticos — como, por exemplo, a contagem de ocorrência de
palavras no texto.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência de letras CORRETA.

A) (F) (V) (F) (F)
B) (V) (F) (F) (V)
C) (V) (F) (V) (V)
D) (V) (V) (V) (V)

Questão 48

É CORRETO afirmar que, entre os dispositivos de precisão utilizados para controle da
linguagem de indexação, NÃO se inclui(em)

A) a ponderação.
B) o controle de sinônimos.
C) os elos.
D) os indicadores de função.

Questão 49

Analise este resumo:

Foram feitas entrevistas telefônicas em 1985 com 655 norte-americanos selecionados
por amostragem probabilística. Expressam-se opiniões sobre se: 1) a formação de um
Estado palestino é essencial para a paz na região; 2) deve ser reduzida a ajuda norte-americana a Israel e ao Egito; 3) os Estados Unidos devem a) participar de uma conferência de paz que inclua a OLP, b) não favorecer nem Israel nem as nações árabes, c) manter relações amistosas com ambos. Os entrevistados indicaram se estavam suficientemente informados sobre os vários grupos nacionais da região.

LANCASTER. Indexação e resumos: teoria e prática. p. 101.

A partir dessa análise, é CORRETO afirmar que se trata de um exemplo de resumo

A) crítico.
B) estruturado.
C) indicativo.
D) modular.

Questão 50

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando corretamente cada fator
a ser considerado na ordenação dos registros recuperados em uma busca na Internet

ao respectivo critério:
COLUNA I1. Localização (
COLUNA II
) Termos que ocorrem muito distantes um do outro têm peso
menor que os que estão perto um do outro.
2. Ordem ( ) Termos que ocorrem no título têm mais peso que aqueles
que estão em outra parte do documento.
3. Proximidade ( ) O termo inserido em primeiro lugar pelo consulente recebe
um peso maior que os subseqüentes.
4. Raridade ( ) Termos que ocorrem poucas vezes na base de dados têm
probabilidade de alcançar escore mais elevado.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência de números CORRETA.

A) (1) (2) (3) (4)
B) (2) (3) (4) (1)
C) (3) (1) (2) (4)
D) (4) (2) (1) (3)

Questão 51

É CORRETO afirmar que, entre os elementos que influenciam na precisão do reconhecimento
de fala na recuperação de documentos falados, NÃO se inclui

A) a qualidade dos dados acústicos de preparação.
B) a quantidade e o gênero dos diferentes falantes.
C) o conhecimento bibliográfico prévio.
D) o ambiente de gravação dos documentos.

Questão 52

Analise estas afirmativas referentes ao Machine Readable Cataloging Record (MARC):

I. Cada um dos campos principais contém dois indicadores de campo, usados para identificar a entrada principal do documento.
II. Emprega um formato de diretório para lidar com campos de tamanho variável e de
tamanho fixo.
III.Os campos que contêm os dados bibliográficos são todos de tamanho variável, sendo, também, precedidos por um parágrafo de três caracteres.

A partir dessa análise, pode-se concluir que

A) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C) apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) as três afirmativas estão corretas.

Questão 53

Analise estas afirmativas referentes aos arquivos de autoridade:

I. Controlam a forma do termo de indexação dos cabeçalhos de autor e dos termos de
indexação de assunto dos registros bibliográficos.
II. O arquivo de autoridade de assuntos pode ter a forma de tesauro, mostrando toda a
gama de empregos dos termos relacionados, específicos e genéricos.
III.Os registros dos arquivos de autoridade podem ser criados localmente ou extraídos de arquivos disponíveis em outras instituições.

A partir dessa análise, pode-se concluir que

A) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C) apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) as três afirmativas estão corretas.

Questão 54

Analise este trecho:

Também é da boa prática o bibliotecário e o consulente avaliarem juntos o “produto”
da pesquisa, e que ambos o aprovem antes de chegar de comum acordo à conclusão
de que o processo foi concluído.

GROGAN, Denis. A prática do serviço de referência, p. 54.

A partir dessa análise, é CORRETO afirmar que, nesse trecho, o autor faz referência à
etapa do processo de referência denominada

A) estratégia de busca.
B) necessidade de informação.
C) questão negociada.
D) solução.

Questão 55

Analise estas afirmativas concernentes ao impacto da informática nos catálogos de acesso público:

I. A amplitude do uso compartilhado de registros catalográficos significou tanto o compartilhamento de experiência profissional quanto uma redução do trabalho de catalogação.
II. Os registros catalográficos passaram a ser o registro bibliográfico fundamental do sistema de gerenciamento de bibliotecas, sendo utilizados, também, pelos diferentes subsistemas da biblioteca.
III.A disponibilidade de catálogos coletivos contribuiu para empréstimo entre bibliotecas, políticas de aquisição cooperativa e iniciativas de armazenamento cooperativo mais eficazes.
A partir dessa análise, pode-se concluir que

A) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C) apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D) as três afirmativas estão corretas.

Questão 56

Considerando-se o que determina a NBR 6023 – Informação e documentação: referência

– elaboração, é CORRETO afirmar que os elementos complementares na elaboração de
referências de monografias, no todo, são
A) descrição física, série, número do ISBN e notas.
B) edição, série, número do ISBN e tradutor.
C) editora, número do ISBN, tradutor e notas.
D) local de publicação, número do ISBN, série e ilustrador.

Questão 57

Considerando-se o que determina a NBR 6021 – Informação e documentação – publicação
periódica científica impressa – apresentação, é CORRETO afirmar que, entre os
elementos que a folha de rosto de uma publicação periódica deve conter NÃO se inclui(
em)

A) a legenda bibliográfica.
B) as instruções editoriais.
C) o código de ISSN.
D) o título da publicação.

Questão 58

Considerando a categorização das questões de referência, assinale a alternativa em que o exemplo de consulta de localização de fatos está INCORRETO.

A) Como se chama o medo de altura?
B) Já se usavam cintos de segurança em 1920?
C) Quantos ossos tem o corpo humano?
D) Você tem um dicionário especializado em Aeronáutica?

Questão 59

Considerando o que determina a NBR 6029 – Informação e documentação – livros e folhetos
– apresentação, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando
corretamente cada conceitos à respectiva descrição:

COLUNA I COLUNA II
1. Citação ( ) Indicação, no final do livro, de nome do impressor, local e
data de impressão.
2. Colofão
( ) Texto explicativo conciso, em que se descreve uma ilustração,
3. Glossário tabela, quadro e outros.
4. Legenda
( ) Menção, no texto, de informação extraída de outra fonte.
( ) Lista alfabética de palavras ou expressões técnicas utilizadas
no texto, acompanhadas das respectivas definições.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência de números CORRETA.

A) (1) (2) (3) (4)
B) (2) (4) (1) (3)
C) (3) (1) (2) (4)
D) (4) (2) (3) (1)

Questão 60

Considerando-se as aplicações de recuperação da informação, é CORRETO afirmar que,
entre as características de interfaces gráficas que facilitam o processo de busca, NÃO se inclui

A) a especificação dos campos dos registros catalográficos.
B) a facilidade de navegação em diferentes menus.
C) a possibilidade de clicar em “vínculos” de hipertexto.
D) o emprego de interfaces visualmente atraentes.

sexta-feira, 4 de novembro de 2011

DECLARACIÓN DE MURCIA SOBRE LA ACCIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA DE LAS BIBLIOTECAS PUBLICAS EN TIEMPOS DE CRISIS [Março/2010]

DECLARACIÓN DE MURCIA SOBRE LA ACCIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA DE LAS BIBLIOTECAS PUBLICAS EN TIEMPOS DE CRISIS
[Março/2010]

Los participantes en las Jornadas “La acción social y educativa de las bibliotecas públicas en tiempo de crisis”, realizadas los días 18 y 19 de febrero de 2010 en la Biblioteca Regional de Murcia, acuerdan difundir la siguiente Declaración:

1. Las bibliotecas realizan una función social y educativa, de apoyo a las personas y comunidades en todo momento. Pero, particularmente, pueden ser un recurso fundamental de inclusión y promoción social cuando la crisis económica incrementa el número de personas en paro, precariedad laboral, vulnerabilidad o exclusión social.

2. Hay numerosos proyectos, experiencias y buenas prácticas de servicios bibliotecarios orientados a la formación de competencias básicas, capacitación laboral y apoyo al aprendizaje permanente. Con ello las bibliotecas demuestran su poder de promoción y generación de oportunidades para las personas.

3. La realización de servicios y proyectos de formación laboral por parte de las bibliotecas se debe llevar a cabo en colaboración y alianza con todo tipo de organismos de promoción laboral e integración social, así como con todas las organizaciones de la sociedad civil preocupadas por la inclusión social.

4. En tiempos de crisis las bibliotecas deben reivindicar tanto el mantenimiento de sus presupuestos públicos como buscar fuentes y oportunidades alternativas de financiación (fundraising), manteniendo su independencia y principios.

5. Es imprescindible la formación del personal de las bibliotecas como mediador de los procesos del aprendizaje. Esta formación debe estar presente tanto en la formación inicial universitaria de los titulados en Biblioteconomía, como en los planes de formación permanente de los bibliotecarios en ejercicio.

6. Los profesionales de las bibliotecas tienen el compromiso ético y deontológico de contribuir al acceso, uso y comunicación de la información por parte de todos, de acuerdo con las declaraciones de los derechos humanos, y su labor informativa y educativa contribuye a posibilitar y extender el ejercicio real de estos derechos.

7. Hay que transmitir y hacer que la sociedad conozca la función de la biblioteca como institución de formación permanente, inclusión social y puerta de acceso a la sociedad de la información para todos.

8. Consideramos que el aprendizaje a lo largo de la vida es una necesidad para todos los ciudadanos, y que por ello debe considerarse un servicio fundamental de las bibliotecas públicas.

9. La biblioteca debe atender especialmente las necesidades inclusivas y educativas de las personas y colectivos más vulnerables en el contexto en que su ubiquen: infancia, personas sin estudios, minorías inmigrantes, personas con discapacidad, personas sin recursos, en paro, mayores, etcétera. Con ello contribuye a compensar las desigualdades sociales existentes para acceder al conocimiento y la información.

10. La planificación estratégica y la anticipación de las necesidades y problemas sociales deben ser prácticas de los profesionales de las bibliotecas para responder y hacer frente a las dificultades económicas. Con ello podrán convertir la crisis económica en una oportunidad de incrementar su utilidad y lograr el máximo reconocimiento de su labor informativa, educativa, cultural y social.

María José Esteban - Biblioteca Regional de Murcia - Sección Referencia e Información Bibliográfica.



(Divulgado por Oscar M C - Enviado para "biblio-progresistas" em 28/02/2010)

MEU PEQUENO CACHOEIRO/MEU PEQUENO AACR

http://www.ofaj.com.br/debastandos_conteudo.php?cod=121

MEU PEQUENO CACHOEIRO/MEU PEQUENO AACR

Meu pequeno Cachoeiro
(Cachoeiro de Itapemirim)
Roberto Carlos
Composição: Raul Sampaio


Eu passo a vida recordando
de tudo quanto aí deixei
Cachoeiro, Cachoeiro
vim ao Rio de Janeiro
p'ra voltar e não voltei!

Mas te confesso na saudade
as dores que arranjei pra mim
pois todo o pranto destas mágoas
ainda irei juntar nas águas
do teu Itapemirim

Meu pequeno Cachoeiro
vivo só pensando em ti
ai que saudade dessas terras
entre as serras
doce Terra onde eu nascí!

Meu pequeno Cachoeiro
vivo só pensando em ti
ai que saudade dessas terras
entre as serras
doce Terra onde eu nascí!

Recordo a casa onde eu morava
o muro alto, o laranjal
meu flambuaiã na primavera
que bonito que ele era
dando sombra no quintal

A minha escola, a minha rua
os meus primeiros madrigais
ai como o pensamento voa
ao lembrar a Terra boa
coisas que não voltam mais!

Meu pequeno Cachoeiro
vivo só pensando em ti
ai que saudade dessas terras
entre as serras
doce Terra onde eu nascí

(Falando)

- Sabe meu Cachoeiro,
eu trouxe muita coisa de você
e todas essas coisas me fizeram saber crescer
e hoje eu me lembro de você,
me lembro e me sinto criança outra vez!

(Cantado, novamente)

Meu pequeno Cachoeiro
vivo só pensando em ti
ai que saudade dessas terras
entre as serras
doce Terra onde eu nascí!!!
Meu pequeno AACR


Versão: Fernando Modesto


Eu passo a vida catalogando
De tudo quanto encontrei
AACR, AACR
Te li por inteiro
Pra catalogar e me cansei

Mas te confesso na verdade
As dores que arranjei pra mim
Pois todo o peso das tuas páginas
Deu câimbras que nem as águas
Conseguem tirar de mim

Meu pequeno AACR
Insisto utilizando a ti
Ai que desejo de novas regras
Claras regras
doce regra onde eu possa refletir!

Meu pequeno AACR
Insisto utilizando a ti
Ai que desejo de novas regras
Claras regras
doce regra onde eu possa refletir!

Recordo o suporte que eu tratava
O disco de vinil, o cartão postal
Seu suporte agora já era
Novo código outra esfera
Aflorando RDA como tal

Na minha escola, a disciplina
Representação dos materiais
Ai como o pensamento destoa
Ao lembrar de regra boa
Só para coisas não digitais

Meu pequeno AACR
Insisto utilizando a ti
Ai que desejo de novas regras
Claras regras
doce regra onde eu possa refletir!

(Choramingando)

- Sabe meu AACR
Eu tiro muita coisa de você
E todas essas coisas me ajudaram saber descrever
E hoje eu me lembro de você,
Me lembro e sinto não ser mais sua vez!

(Desafinando novamente)

Meu pequeno AACR
Insisto utilizando a ti
Ai que desejo de novas regras
Claras regras
doce regra onde eu possa refletir!
...




Sobre Fernando Modesto
Bibliotecário e Mestre pela PUC-Campinas, Doutor em Comunicações pela ECA/USP e Professor do departamento de Biblioteconomia e Documentação da ECA/USP.

terça-feira, 1 de novembro de 2011

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARCEBURGO - MG CONCURSO

Inscrição Candidato Data PORT L E A CE Objetiva Títulos Total Colocação Resultado
003302 MARGARIDA HELUANY COSTE 13/06/1954 7.5 12.5 45 65.00 1 66 1º Classificado